Inleiding

Als hulpverleners zijn we vaak erg gericht op de problemen van mensen. Ik vind het belangrijk om deze serieus te nemen en dan ook met een ander perspectief te kijken: naar de krachten en kwaliteiten van mensen, voorbij alle labels en diagnoses. Zo komt echte ontmoeting tot stand.

Introductie docent

Mijn naam is Mirjam Visser-Fuchs. Ik heb zes jaar als predikant gewerkt en heb sinds 2016 mijn eigen coachpraktijk Talentbloeier. Ik begeleid mensen op het snijvlak van posttraumatische groei, hoogbegaafdheid en zingeving. Drie jaar heb ik daarnaast ook als counselor bij Stichting VPSG gewerkt, waar mensen bij seksueel geweld en zingevingsvragen ondersteunt worden. Op dit moment werk ik ook nog als re-integratiecoach bij Zinzijn. Ik geef regelmatig lezingen en training over posttraumatische groei in verschillende contexten.

Doelgroep

Onafhankelijke cliëntondersteuners, zorgprofessionals, verwanten van cliënten

Tijdsinvestering: 1 dagdeel

Doelstelling

Training: Posttraumatische groei in een complexe zorgsituatie
De aandacht bij hulpverlening is vaak gericht op de problemen en klachten en daardoor op overleven. Het perspectief van posttraumatische groei betekent dat je moeilijke situaties ook als een kans voor persoonlijke groei leert zien. Je wordt je bewust van je krachten en nieuwe mogelijkheden. Op die manier leer je gekend en ongekend potentieel herkennen en gebruiken.
In deze training leren de deelnemers wat enkelvoudig en complex trauma en traumareacties zijn. Ze leren wat posttraumatische groei is en hoe ze deze kunnen ondersteunen. Ze verbinden dit nieuwe perspectief op trauma met hun persoonlijke ervaring en werkervaringen.

 Na afloop van de training

Als hulpverleners zijn we vaak erg gericht op de problemen van mensen. Ik vind het belangrijk om deze serieus te nemen en dan ook met een ander perspectief te kijken: naar de krachten en kwaliteiten van mensen, voorbij alle labels en diagnoses. Zo komt echte ontmoeting tot stand.

Voor thee en koffie wordt gezorgd, je draagt zelf zorg voor je lunch.